See, kuidas sa võõrkeeli õpid, oli algusest peale vale

Paljud meist on seda kogenud: oleme pähe õppinud tuhandeid sõnu, lugenud läbi paksud grammatikaraamatud ja lahendanud lugematu arv prooviteste. Kuid kui kohtume välismaalasega, on pea täiesti tühi ja suudame vaevaliselt välja pigistada vaid "Hello, how are you?".

Oleme õppinud inglise keelt üle kümne aasta, miks oleme ikka veel "tummad"?

Probleem ei ole selles, et me ei pinguta, vaid selles, et meie keeleõppe viis oli algusest peale vale.

Ära õpi keelt enam nagu auto ehitades, proovi hoopis nagu aaret otsides.

Meie traditsiooniline õppemeetod on nagu õppimine, kuidas autot ehitada.

Õpetaja räägib sulle iga detaili nime – see on kruvi, see on kolb, seda nimetatakse käigukastiks. Oled kõigi detailide joonised ja parameetrid peas selgeks teinud ning suudad isegi sooritada kirjaliku eksami "autodetailidest".

Kuid sa pole seda kunagi tegelikult juhtinud. Seega ei õpi sa kunagi autot juhtima.

See ongi meie keeleõppe dilemma: oleme pidevalt "osi pähe õppinud", selle asemel et "autot juhtima õppida".

Aga mis siis, kui uue keele õppimine on pigem põnev aardejaht?

Kujuta ette, et sa saad müstilise aardekaardi – mis tegelikult on sihtkeeles kirjutatud suurepärane lugu. Sa ei pea esmalt kaardil iga sümbolit pähe õppima, vaid sukeldud otse sellesse loosse ja alustad oma seiklust.

• Loo käigus kohatud uued sõnad on sinu avastatud aarded.
• Korduvalt esinevad laused ja grammatika on mõistatuste lahendamise vihjed.
• Loo süžee ja kultuuriline taust on maastik, mida sa teekonnal näed.

Sellises režiimis sa ei õpi vaevaliselt pähe, vaid koged keelt süvitsi. Keel ei ole enam külm reeglite kogum, vaid soe, sündmusterohke ja tähendusrikas suhtlusvahend.

Õppetsükkel, mis tekitab sinus "sõltuvust"

Kuidas see "loo-aardejaht" meetod töötab?

See on disainitud täielikuks ja huvitavaks õppetsükliks:

1. Keelde sukeldumine (sisend): Kuula esmalt lugu, mida emakeelekõneleja ette loeb. Ära muretse, kui sa kõigest aru ei saa; sinu ülesanne on tunda keele rütmi ja kõla, nagu tutvuksid aardejahi eel kaardi üldise tunnetusega.
2. Dekodeerimine ja avastamine: Järgmisena aitab "juht" (õpetaja) sul äsja kuuldud lugu üle vaadata ja seda "dekodeerida". Ta osutab olulistele sõnavaradele (aarded) ja grammatikale (vihjed) ning selgitab, kuidas need loos toimivad. Sul tekib "ahaa!"-moment: "Oh! See sõna tähendab seda ja seda lauset kasutatakse niimoodi!"
3. Kinnistamine ja harjutamine: Lõpuks, läbi huvitavate harjutuste, omandad sa äsja avastatud "aarded" ja "vihjed" tõeliselt.

See protsess, alates "sukeldumisest" "mõistmiseni" ja seejärel "valdamiseni", on iga loo peatükk täielik seiklus. Sa ei ole enam passiivne teadmiste killukeste vastuvõtja, vaid uurid aktiivselt terviklikku maailma. Sa avastad, et keeleõpe võib olla nii köitev.

Tõeline eesmärk: mitte eksamit sooritada, vaid vestlust nautida.

Nii õppides pole sinu eesmärk enam meeles pidada teatud arvu sõnu või läbida mingi eksam.

Sinu eesmärk on seda keelt tõeliselt kasutada – suuta vestelda inimestega üle kogu maailma, mõista filmi ilma subtiitriteta ja tõeliselt ühenduda teise kultuuriga.

Muidugi, kui sa kogud julgust ja alustad päris vestlust, kohtad sa vältimatult sõnu, millest sa aru ei saa. Varem võis see vestluse katkestada ja tekitada piinlikkust.

Kuid nüüd pole see enam takistus. Vestlusrakendused nagu Lingogram on sisseehitatud võimsa tehisintellekti reaalajas tõlkega. See on justkui sinu "isiklik giid" su seiklusrikkal teekonnal – kui kohtad tundmatut sõna või lauset, piisab vaid ühest klõpsust, et näha tõlget, ja lasta vestlusel sujuvalt jätkuda. See muudab iga tõelise vestluse parimaks praktiliseks harjutuseks.

Niisiis, ära kogu enam neid külmi "osi".

On aeg alustada oma keelelist seiklust. Järgmine kord, kui tahad uut keelt õppida, ära küsi enam: "Mitu sõna pean ma pähe õppima?", vaid küsi endalt:

"Millisesse loosse olen ma valmis sukelduma?"