Ja svešvalodu apguve tevi nogurdina, iespējams, ka esi tikai izmantojis nepareizu "karti"

Vai tev ir bijusi tāda sajūta: pabeidzot angļu valodu un pēc tam "graužot" japāņu valodu, šķiet, ka viss jāsāk no nulles, viss jāpārtaisa no pamatiem. Katrs vārds, katrs gramatikas noteikums ir kā nepārvarams kalns. Mēs vienmēr esam domājuši, ka valodu apguve ir tieši tāda – smags, askētisks vingrinājums.

Bet ko, ja es tev teiktu, ka iemesls, kāpēc tu jūties noguris, iespējams, nav tāpēc, ka nepietiekami centies, bet gan tāpēc, ka jau pašā sākumā esi izmantojis nepareizu "karti"?

Stāsts par ēdienu gatavošanas apguvi

Mainīsim pieeju: iedomāsimies valodu apguvi kā ēdienu gatavošanas apguvi.

Pieņemsim, ka tu esi ķīniešu šefpavārs, kurš pārvalda visas ķīniešu virtuves meistarības (šī ir tava dzimtā valoda). Tagad tu vēlies iemācīties gatavot itāļu ēdienus (tava mērķa valoda C).

Tev priekšā ir divas pavārgrāmatas:

1. Angļu valodas pavārgrāmata: Tā ir rakstīta amerikānim, kurš prot lietot tikai mikroviļņu krāsni. Tā sāks mācīt no "kā iedegt uguni" un "kas ir sagriešana kubiņos" – garlaicīgi detalizēta un apgrūtinoša. Tev kā šefpavāram, lasot šādu pavārgrāmatu, nešķiet, ka efektivitāte ir ārkārtīgi zema? (Tas ir tāpat kā mēs, izmantojot ķīniešu valodu, mēģinātu apgūt valodu ar pilnīgi atšķirīgu gramatisko struktūru, piemēram, korejiešu valodu).
2. Franču valodas pavārgrāmata: Nejauši, tu iepriekš esi mācījies franču virtuvi (tava otrā svešvaloda B). Franču un itāļu virtuve, abas pievērš uzmanību mērcēm, abas iecienījušas garšvielas, un abas nevar iztikt bez vīna. Šī pavārgrāmata tev tieši pasaka: "Šīs mērces recepte ir līdzīga franču baltajai mērcei, taču jāpievieno nedaudz vairāk Parmas siera." Tu uzreiz saprati, jo pamatā esošā kulinārijas loģika ir kopīga. (Tas ir tāpat kā tu, izmantojot japāņu valodu, apgūtu korejiešu valodu).

Vai saskati atšķirību?

Sākot ar "iesācēju" pavārgrāmatu, tu tērēsi daudz laika pamatzināšanām, ko jau zini. Savukārt, izmantojot "kolēģa" pavārgrāmatu, tu vari nokļūt tieši pie būtības un panākt lielāku efektu ar mazāku piepūli.

Atrodi savu mācību "tramplīnu"

Šai "esošo zināšanu izmantošanas" mācību metodei ir īpašs nosaukums – "valodu kāpnes" vai "valodu tramplīns". Vienkārši sakot, tas nozīmē izmantot kādu svešvalodu (B), ko jau proti, lai apgūtu jaunu svešvalodu (C).

Kāpēc šī metode ir tik efektīva?

1. Taupi enerģiju, nošauj divus zaķus ar vienu šāvienu: Kad tu izmanto japāņu valodas materiālus korejiešu valodas apguvei, tu ne tikai apgūsti jaunas zināšanas, bet arī nepārtraukti nostiprini savas japāņu valodas prasmes. Laiks ir ierobežots, taču šī metode ļauj katru minūti izmantot vislietderīgāk. Vēlies kļūt par vairāku valodu meistaru? Šī ir gandrīz obligāta prasme.

2. Loģika ir kopīga, saproti uzreiz: Valodas nepastāv izolēti; tās ir kā ģimene, tām ir savas "dzimtas". Vienas valodu saimes valodām bieži ir kopīgs vārdu krājums, gramatika un domāšanas veids.

   • Ja proti spāņu valodu, franču valodas apguve būs daudz vieglāka.
   • Ja saproti mandarīnu valodu, kantoniešu valodas apguvei ir saīsne.
   • Apgūstot japāņu valodu, tu atklāsi, ka korejiešu valodas gramatikas struktūra ir pārsteidzoši līdzīga.

   Ņemsim klasiskāko piemēru: japāņu valodā ir "skaitļa vārdu" (klasifikatoru) jēdziens, piemēram, nevar teikt "trīs gabali", bet gan "trīs (grāmatas)", "trīs (monētas)". Angļu valodas dzimtā runātāja, lai to saprastu, iespējams, būtu jāizlasa trīs tūkstošu vārdu garš raksts. Bet, ja tu, izmantojot japāņu valodu, meklētu korejiešu valodas skaitļa vārdus, skaidrojums varētu būt tikai vienā teikumā: "Japāņu valodas "個" korejiešu valodā ir "개"." — Tā ir "es tevi saprotu" savstarpēja izpratne, kas acumirklī novērš mācību šķēršļus.

3. Labāki resursi, autentiskāki skaidrojumi: Vēlies apgūt kādas mazāk izplatītas valodas? Tu atklāsi, ka ķīniešu vai angļu valodā pieejamie materiāli ir niecīgi. Bet, ja tu nomainītu "tramplīna" valodu, piemēram, izmantojot mandarīnu valodu, lai atrastu Minānu valodas materiālus, vai izmantojot turku valodu, lai atrastu azerbaidžāņu valodas materiālus, tu atklāsi jaunu pasauli.

Uzmanies no "pašsaprotamības" slazda

Protams, šai metodei ir arī salds slazds: pašapmierinātība.

Tā kā jaunā valoda apgūstas pārāk gludi, tu vari neapzināti ieslēgt "autopilota" režīmu, domājot: "Ak, tas ir tāpat kā japāņu valodā," un tad ignorēt tās smalkās, bet ārkārtīgi svarīgās atšķirības. Tāpat kā franču un itāļu virtuve, lai arī līdzīgas, tomēr nav viens un tas pats. Ja tu vienmēr izmantosi franču ēdienu gatavošanas pieeju, lai gatavotu itāļu makaronus, beigās pagatavotais varētu būt tikai "franču stila itāļu makaroni", nevis autentisks itāļu ēdiens.

Kā izvairīties no šī slazda?

Atbilde ir vienkārša: Saglabā ziņkāri, aktīvi "pamani" atšķirības.

Neapmierinies ar "šķiet gandrīz vienādi", bet jautā: "Kādā veidā tās atšķiras?" Kad tu pamani nelielu atšķirību un paturi to prātā, tavas smadzenes tikai tad atvērs neatkarīgu vietu šai jaunajai valodai, nevis ļaujot tai "mitināties" zem vecās valodas jumta.

No šodienas esi gudrs apguvējs

Valodu apguve nekad nav bijusi tikai sacensība par to, kurš ir cītīgāks, bet gan par to, kurš ir gudrāks. Tā vietā, lai katru reizi cītīgi rāptos no kalna pakājes, labāk iemācies atrast to "tramplīnu", kas ļaus tev viegli uzlēkt.

Izmanto zināšanas, ko jau esi apguvis, lai atvērtu pavisam jaunu pasauli. Tā ir ne tikai efektīva stratēģija, bet arī aizraujoša pieredze – tu atklāsi, ka starp valodām patiesībā ir tik daudz brīnišķīgu rezonanses un savienojumu.

Un šajā procesā vissvarīgākais ir sākt runāt un lietot valodu. Nebaidies kļūdīties, drosmīgi izmanto savu "tramplīna" valodu, lai sazinātos ar pasauli. Ja tev nepieciešams atbalsts un drošības sajūta, vari izmēģināt rīku, piemēram, Lingogram. Tā ir tērzēšanas lietotne ar iebūvētu AI tulkošanas funkciju, kas ļauj tev jebkurā brīdī saņemt palīdzību, sazinoties ar draugiem visā pasaulē. Tādējādi tu varēsi ar lielāku pārliecību spert to soli un teoriju pārvērst reālās prasmēs.

Vairs nebūsi valodu apguves "askēts". Atrodi savu tramplīnu, un tu atklāsi, ka durvis uz jaunu pasauli ir daudz tuvāk, nekā tu domā.